个人简介：
陆天桥，江苏师范大学语言科学与艺术学院教授，海归学者；澳大利亚墨尔本大学语言学博士；詹姆斯·库克大学博士后；澳大利亚詹姆斯库克大学凯恩斯学院外院研究员、高级研究学位候选人导师；《语言科学》杂志英文审编、匿审专家；奥地利科学院音乐音档工程匿审专家；《美国人类学家》杂志特邀书评人；美国圣安东尼考古及人类学2013国际会议组委委员；于美国出版的英文专著2部及英文专著合著章节皆被美国国会图书馆收藏；美利坚合众国密苏里州堪萨斯市荣誉市民；毛南语土俗字的Truetype 字库开发人；中央电视台民族文化系列《民歌－中国》周系列节目“民歌发现-欢乐毛南山乡”特邀专家共同主持人；毛南语拼音文字创始人。
近年来获得国家社科基金项目立项1项；国家语委项目立项1项；荣获了江苏师范大学2015年度“最受毕业生喜爱教师” 、2014年度“师德模范”、2014年度校先进工作者以及2014年度“苏北高校大学生汉英翻译大赛优秀指导教师”等奖项。在日常教学中坚持进行全英文授课及中英双语授课，先后讲授过《英语语音》、《英语听说》、《高级英语》、《形态句法学导论》、《跨文化交际概论》、《汉英语对比》等本科生课程和《跨文化交际》、《汉藏语概论》等硕士研究生课程。并指导7名学生参加2014苏北高校汉英翻译大赛，共荣获省级的一等奖1名、二等奖3名、三等奖3名；指导2名学生参加2015年“外研社杯”全国英语演讲大赛，皆获江苏师大赛点三等奖。
事迹简介：
本人在教学中能够积极贯彻党和国家的教育方针，为国家培养德智体兼优的好学生。在教学中能够忠诚人民的教育事业，积极履行自己为人师表的天职恪守职业道德，遵从于职业教师的岗位准则，并在学术道德和社会公德方面严格要求自己。在教学中为国家的未来而教书育人，在教室外为各行各业培养合格的有理想的接班人。在课内课外各种场合下都能耐心地解答学生课内外的疑问或咨询，积极关注学生的思想动态，帮助学生解决学习和思想难题。在本职工作方面认真负责，使本科教学水平持续得到提高，教学效果得到较大改善，深受学生的爱戴。2015年被学校学生工作委员会授予“最受毕业生喜爱教师”称号，2014年被授予学校“师德模范”称号。
本人在工作中做到了爱岗敬业、无私奉献。在日常教学中具有较高的职业素养和职业道德，积极提高自己的业务水平，平时自己能做到备课仔细认真，授课充满热情。制定了严谨的教学大纲、详细的授课教案、图文并茂的多媒体课件。在教学中坚持向国际一流大学看齐，介绍国际上最新研究方法及最新成果，帮助学生在知识结构方面早日走向世界。课堂上努力扩大学生的课外知识面，反复强调批判性思维的学习方法，增强学生的主观能动性。所讲授的课程中其中7门课程皆全程采用英语讲授，2门用中英双语教授，本人的教学方法得到了学生较高的评价，对授课的效果反映较为正面。学生对所讲授的8门课程的评教分数平均值为97分，较为圆满地完成了教学任务，并在2014年度的年度考核中被评为优秀。
本人在完成日常教学工作任务以外，还负责了本科生及研究生的论文指导和竞赛指导相关工作。近年来共指导了9名本科生和5名研究生的毕业论文，其中1名学生获优秀论文奖。在课后积极指导学生参加校级及省级的知识竞赛，并努力帮助他们获奖。自己愿意牺牲部分业余时间来帮助学生改善英语口语以及翻译水平，耐心指导他们纠正发音、修改发言稿以及翻译稿。这些辅导工作取得了一定的效果，其中2014年指导7名学生参加江苏省翻译协会主办的“苏北高校汉英翻译大赛”，获一等奖1名，二等奖3名，三等奖3名。2015年指导2名学生参加“外研社杯”全国英语演讲大赛，2人皆获江苏师大赛点三等奖。本人因此而获得了江苏省翻译协会颁发的2014年“优秀指导教师”奖。
本人在科研水平、能力和实绩方面也取得了比较满意的结果。在繁忙的教学过程中不忘记在学术上严格要求自己。积极阅读国内外有关语言类型学和文化语言学方面的新近发展，并积极撰写学术论文和申请国家级和部级项目。2014-2015年中获得国家社科基金项目立项1个、获国家语委项目立项1个、在CSSCI类刊物发表论文1篇、普通论文2篇、在德国出版社发表英文译文2篇、完成语科院的一带一路沿线国家语言国情论文2篇。
本人在工作岗位上做到了廉洁奉公，主动在教师节前向学生公布不收任何礼品，远离各种工作和生活的不正之风。
然而，自己所做出的这些努力仍然有很多改善空间。以后将以具有更高师德境界的同仁为镜子，用他们的先进事迹来指导自己今后的教学工作，为国家培养出更多更好的学生。
陆天桥老师在校园（王月军 摄）