本人自2001年毕业于武汉大学后到江苏师大工作以来，思想上积极要求上进，时刻以一名先进共产党员的标准要求自己，始终把“教书育人”理念贯穿于工作中，加强师德修养，身体力行教师的职业道德，做事干练，不计较个人得失，一直把做一位受学生爱戴的老师作为自己的目标，为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感。
一、热爱学生，树立师魂
在教学过程中，本人始终坚持“以学生为本”的指导思想，关爱学生，用强烈的责任感、使命感来影响和教育学生，把每一位学生当成自己的亲人，了解学生的困难，更懂得家长的期待，从2001年来到徐州师范大学任教以来,与学生关系融洽,主动为学生排忧解难,热心为学生考研选择、考研调剂、学生就业等方面提供信息与帮助，每年在学生考研志愿选择，专业课复习等方面给予指导，在本人的指导下,每届平均有2-3人考取研究生继续深造，每年帮助2-3名学生成功调剂到相关学校，每年提供的企业招聘信息10多条，每年通过牵线搭桥帮助学生就业人数有6-8人，本人主要讲授遥感专业高年级的专业课，学院其他专业像测绘工程、土地资源管理专业的学生们，虽然我没有为他们上过课,相互也不认识,但经常在考研、就业期间接到他们打给我的电话，问能否帮忙联系一下调剂学校、推荐一下导师，问能否介绍个工作单位，每当学生提到这些要求，我都尽全力去帮助他们，我认为，学生找到我，是对我的信任，也是做老师的职责，也是对学生、家长负责任的态度，曾经我也同样迷茫过、无助过，也得到了许许多多老师的教导，这样能让我少走弯路，尽快找到一条适合自己发展的道路，我想这些对学生成长、成才起到了举足轻重的作用。
二、爱岗敬业，无私奉献
本人以实际行动实践“严于律己，任劳任怨，服从安排，无私奉献”的精神。近年来讲授了《摄影测量学》、《数字摄影测量学》等5门课程。平时精心备好每一节课，满怀激情讲好每一节课，在授课中充分运用现代信息技术，更新教学内容，不断探索新的教学模式，使学生在快乐中学习，在感悟中提高。虽然有时连续多届讲授同一门课程，但每次我都重新备课，查看专业资料，补充最新进展，让学生实时了解学科的发展动态，激发他们的学习兴趣与热情。譬如讲授地理信息数据采集时，我国天地空一体化立体网络已经形成，尤其近年来的航天事业的跨越式发展，给遥感数据获取增加了很多类型，像遥感系列卫星2006年4月-2015年11月间共发射了29颗，气象卫星已经发射了风云一号系列、风云二号系列、风云三号系列，“十三五”期间风云四号系列卫星要发射，以满足精准气象、天气监测与预警的需要。通讯广播卫星鑫诺卫星系列、中星卫星系列、亚太卫星系列，这些卫星技术都是我国科技创新的最新成果，现行最新的教科书是没有的，必须查阅资料，归纳整理嵌入到教学内容中，拓展了视野，夯实了专业思想，开展了爱国教育，取得了很好的育人效果。本人积极利用自身社会资源优势，在省内外测绘高校、院所和生产单位大力宣传江苏师范大学，宣传地测学院，帮助学院建立了本科生实践基地18个，为培养学生的实践创新能力奠定了基础。积极参与测绘科学与技术一级硕士点建设与评估、遥感科学与技术本科专业建设、测绘地理信息江苏省实验教学示范中心、徐州市工程技术中心等申报和建设工作，出色地完成了各项工作。
三、教研并重，成绩突出
自2001年任教以来，本人坚持不断学习，不断提高专业教学能力和科研水平。本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的原则开展教学，良好的教学效果得到学生和同事们的好评，先后获得校级第四届教学优秀奖，分别获得第六届、第八届全国高等学校测绘类教师讲课比赛三等奖和一等奖，与此同时，积极开展教育教学研究，主持教改课题6项，发表教研论文20余篇，获得江苏省教学成果二等奖2项，国家测绘总局教学成果三等奖1项，获得江苏省高等学校网络课程大赛三等奖1项，江苏省高等学校多媒体课件竞赛一等奖1项，获第十五届全国多媒体课件大赛一等奖2项，作为主编出版高等教育“十二五”规划教材3部。科研是教学的基础与保证。在认真完成日常的教学工作同时，关注学科发展的前沿动态，努力提高自己科研能力和业务水平。主持完成江苏省高校自然科学基金等课题8项，发表学术论文50余篇，SCI、EI收录20余篇，获得国家测绘科技进步一等奖1项，淮海科技进步一等奖1项，市厅级一等奖3项，二等奖2项，三等奖1项。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我将继续为了自己从事并热爱的教育事业奋斗终生！
林卉老师在校园